Herramientas, cualificación y ciclo de vida

La fundación Plan en convenio con Fundescodes y la Universidad de los Andes, realizaron su primer  encuentro de formación del proyecto “Liderando por la Paz en el territorio de Buenaventura” que pretende realizar una estrategia que busca formar 25 líderes comunales que lleven procesos comunitarios con NNAJ del distrito de Buenaventura con el objetivo de Construir un proceso de cualificación de fortalecimiento en temas de género, resiliencia y protección, desde un enfoque diferencial de siclos de vida étnico e intercultural, a organizaciones locales tanto de Buenaventura,  como Quibdó y Tumaco que trabajan con la niñez y juventud Colombiana impactada por la violencia.

 

Este proceso de formación se realizó los días viernes y sábados a partir del 23 de febrero hasta el 24 de marzo del año en curso, donde se inicia con el 1er modulo, como escuchar la voz de los NNAJ impactados por la violencia, E impactos psicosociales y en la salud mental del conflicto armado en NNAJ. Temas importantes que ayudaron a entender los ciclos de vidas de los niños y niñas, desde su etapa de transición, mirando cuales son los sentimientos, pensamientos y reacciones que tiene un NNAJ víctima del conflicto armado,  según las etapas y edades que estos atraviesan, los impactos psicosociales y en la salud mental del conflicto armado, donde se comprende ¿qué es una catástrofe? ¿Cuáles son los impactos psicosociales de la violencia política? y el aumento de la tensión emocional. Estos temas le permitieron a los participantes comprender las etapas de vida, y como descubrir que un NNAJ requiere de una atención especializada cuando este ha sido víctima de conflicto armado, como se interviene y cuando se remite, permitiéndoles crear conciencia del tipo de población a la que estamos orientando  nuestro  trabajo por lo que debíamos ser muy responsables para no realizar una acción  con daño a esos NNAJ víctimas del conflicto armado.

 

El proceso de formación  consta de cuatro módulos   de intervención que son:

  • ¿Cómo escuchar la voz de NNAJ impactados por la violencia?
  • Impactos psicosociales y en la salud mental del conflicto armado en NNAJ
  • Modulo. Intervención en crisis con NNAJ (protección)
  • Violencia de género y juventud
  • Resiliencia en NNAJ en un contexto de violencia.
  • Literatura infantil: ¿Cómo narrar una historia de violencia sin reducirla al sufrimiento vivido?
  • Fotografía: ¿Cómo representar lo indecible y lo inenarrable?
  • Arte dramático: ¿cómo reconocer la potencia del cuerpo juvenil en el desarrollo de la resiliencia?
  • Ética y auto-cuidado: ¿cómo gestionar los impactos emocionales de la violencia en quienes escuchan?

Después del proceso de formación se realizara un ejercicio de réplica a lo aprendido en 2 instituciones educativas de las comunas 11 y 12 del distrito de Buenaventura, Pablo Emilio Carvajal y la Institución Educativa Simón Bolívar, a 100 niñas, adolescentes y jóvenes, 70 niños, adolescentes y jóvenes, 60 mujeres y 30 hombres víctimas del conflicto armado, que serán los beneficiados de este proyecto, en el cual se aplicaran diferentes metodologías de trabajo que permitirán desarrollar los temas de forma clara y dinámica para un mejor aprendizaje.