NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES TIENEN LA PALABRA
Enviado por Editor el 11 de noviembre del 2013
Desde el año 2012, en Fundescodes se lleva acabo un proceso comunitario con niños, niñas y jóvenes de la comuna 3,4 y 5.
Descripción:
En el marco del proyecto los NNA se toman la palabra han realizado un trabajo orientado a la vicivilazion de derechos, mediante las herramientas audiovisuales: como cámaras fotográficas y de video, también, se ha implementado el uso de medios de comunicación comunitaria como la radio o los video clip con contenido comunitario donde se dé a conocer las dinámicas del contexto de la comunidad y se muestre la importancia de los derechos mediante la comunicación comunitaria.
¿QUÉ HACE FUNDESCODES CON LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES?
Los NNA pasan por una etapa de formación y fortalecimiento, aquí ellos se les proporciona herramientas que les contribuya al empoderamiento y el liderazgo para que sean replicadores con sus iguales.
Una etapa de uso de las herramientas en los espacios de la comunidad, como manifestación a la defensa de los derechos de los niños y niñas, así mismo, responde a la incidencia y la participación que optimiza sus habilidades y destrezas con un perfil de liderazgo, para la toma de decisiones en los espacios políticos y comunitarios.
PROPÓSITO
Consolidar procesos de formación y participación infantil y juvenil a través de la comunicación( fotografía, video, radio y prensa), las artes escénicas, las tecnologías, informaicon y comunicación desde una perspectiva étnica y de derechos que generen estrategias y redes de protección que garanticen una mejor calidad de vida de los niños, niñas y adolecentes
OBJETIVO
Los Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) de las comunas 3, 4 y 5, y los Ríos Mayorquín y Raposo son capaces de ser auto-protectores de sus derechos y el territorio, dentro de los espacios sana convivencia y desarrollo social
LUGARES DE INTERVENCIÓN
FUNDESCODES hace una intervención a los niños, niñas y adolescentes en las comunas 3, 4 y 5 zona Urbana y los ríos Mayorquín y Raposo de la zona Rural.
PARTICIPACIÓN DE LOS NNA EN LOS ESPACIOS
La fundación cuenta con la participación de aproximadamente 500 NNA y 20 colegios, que comprenden 60 NNA en cortometraje y comunicación, 200 estudiantes en el Telecentro Andante, 15 NNA en el Comité Incidencia y el resto son NNA indirectos que participan en talleres lúdicos y pedagógicos.
Radio:
En la radio se da conocer los acontecimientos que pasan en la comunidad como los niños perciben y ven su entorno, haciendo programas radiales y visibilizando lo que pasa en su comunidad.
Periódico:
una herramienta en la cual los nna escriben y expresan sus vivencias en la comunidad, también, defienden y promueven sus derechos, visibilizándolo a través de la divulgación de la misma.
Artes escénicas:
A través de la expresión corporal y dramatizada los NNA pretenden mostrar las realidades que se viven en en sus comunidades llevando un mensaje de cambio.
Comunicación:
a través de la fotografía y el video los NNA muestran lo que sucede en sus comunidades visibilizando a través de lo que perciben en su entorno.
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